在討論社區論壇中可見一個話題，那就是「當你在帶孩子時，讓你認為鬧心的場景有哪些？」只見一批媽媽們踴躍地作答，答案也是各式各樣。

好比抱著孩子上廁所，狠心地丟著老二在家，去接老大放學，而因為沒來得及換上新的紙尿褲，孩子就尿濕了。

全部的答案都看了遍后，發現其中「帶孩子上超市」這件事情鬧新的程度居然高過于榜首。

多數時候，家長贏得了權力，卻輸掉了「孩子」

現今社會不比過去辛勞，物質生活變得較為豐富，因此對家長來說，會認為即使自己再怎麼苦，也不能苦到孩子，但小小年紀就應這麼「物質」嗎？

非得要買這買那的嗎？

其實并不是這樣的，孩子和家長爭奪其實是一種「自我作主」的權力，他們抗拒也是抗拒家長的權威與強控力，而非要錢買東西這樣簡單而已。

家長總認為孩子還小不懂事，買還是不買應該由家長說了算的，因為這是一種「為你好」的概念，但其實在孩子內心里，他們想要破處的是家長的控制欲望。

而達到自我成長的需要，可惜家長并沒有辦法了解孩子的內心世界，在這種信息不對等的狀態之下，就容易出現偏差。

當孩子的權力欲望被漠視或夸大時，孩子也會出現一些微妙的心理改變，以下我們來看一下差別。

1. 家長妥協、孩子贏了

當婉琳結束了超市購物，正準備帶孩子小玉去結賬處排隊，然而小玉看到旁邊的糖果，便覺興趣，一把就抓起兩盒就往購物車里面塞。

婉琳反復地對小玉說，家里已經有類似的糖果了，不許小玉買，但小玉說什麼就是不肯撒手，還意圖掙脫手拿著糖果就想往超市門口跑，婉琳眼看著就要輪到自己結賬了，最后只得無奈地妥協同意。

從這種「紛爭」中，盡管婉琳理由充分的解釋不購買的理由，但小玉顯然是聽不進去的，最后還想用「逃跑」的方法來威脅母親，最后仍是小玉勝利告終。

時間一旦長了，小玉就會無視超市結算的規則，也無視家中有糖果的狀況，今后的胃口也會越來越大，當孩子的權力欲望被無限制的滿足時，就容易形成唯我獨尊的個性，我行我素的自我類型人格。

2. 任其哭鬧，家長贏了

琳琳媽媽說孩子最近變得特別乖、特別懂事，這都歸咎于他的「狠心教育」，就好比在逛超市的時候，琳琳總是會被一些稀奇古怪但性價比很低的東西給吸引。

像一個好看但價值很貴的牙簽盒，即便琳琳又哭又鬧的吵著想要，但琳琳媽媽的態度就是保持置之不理，任由琳琳哭鬧，等到琳琳哭累了，自然而然就不會想要了。

就從這種「紛爭」來看，雖然琳琳用哭鬧的方式嘗試要奪權，但卻因為遭到媽媽漠視而失靈了，所以這場戰爭，琳琳媽媽是以勝利而結束的。

表面上，琳琳媽媽雖然贏得了勝利，但是要知道，這樣其實是無形中壓抑且漠視了孩子內心的渴求。

家長眼中認為不值得購買的牙簽盒，恰好是琳琳最為看重的美麗外表，當孩子的情感需求被漠視的時候，他就容易變成一個無主見、喪失自我的服從型人格了。

3. 當面斥責，家長贏了

面對高價格的櫻桃，裕樹屢次采著家長的底線，他把櫻桃放進購物車里面，裕樹媽媽便會把它拿出來。

反復幾次之后，裕樹媽媽終于喪失耐心了，便對孩子大聲吼著，面對被吼罵的裕樹，開始了撒撥打滾。

對于這種無理取鬧的舉動，裕樹媽媽也沒有慣著，反而是上前給裕樹兩個嘴巴子，這讓裕樹嚇到了，也就放棄了，最后是裕樹媽媽獲得勝利。

在這場「權力游戲」中，誰強勢就聽誰的，這是孩子從而獲取有關于權力的解釋，表面上看似是暫停了索取的行為。

但下一次他或許就會以離家出走、拒絕學習等方法來爭奪自己的所有權力，倘若家長此時沒有正確的引導，則很容易讓孩子形成「暴力型人格」。

要說上述三種「方法」其實都非常不適合家長去使用，面對這種情況時，家長不妨可以在帶孩子逛超市的時，可以先給孩子20塊，告訴孩子在有限的資金內他可以自行決定要買什麼。

這時候你就可以發現孩子會認認真真的盤算著自己要買哪些，時間長了，孩子就會從中學會比較和選擇，以及適時地放棄某些不必要的消費。

這樣做的好處是可以避免陷入「權力戰爭」中，孩子能更明確地提出自己的想法，學會權衡，并適度地控制自己的欲望，成為一個更有主見、更自信懂事的孩子，而家長也會更樂于放手，成全孩子的成長。