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孩子身上的「慢」幾乎能做到統一的通病，起床要催、吃飯要催，寫作業、上學更要催，面對一個整天磨蹭的娃，家長們該如何使用應對之策呢？
教育圈里經常流傳這樣一句話：「10個娃9個磨蹭，還有一個直接是對牛彈琴」
很多家長，一說起孩子的磨蹭第一反應就是去提醒、催促
看起來是種瓜得瓜的事情，可孩子偏偏不按劇本來走，你催他慢，你罵他犟
到頭來，磨蹭沒得到改變，還生了一肚子悶氣
尤其是親子關系也在一遍遍催促、一句句狠話中，會越變越疏遠、越發展越冷淡
一位媽媽曾一臉焦慮地說：
「我的孩子就是專門來討債的」
「我什麼方法都試過了，可孩子呢，也就是好個三兩天的時間，然后就回到拖拉磨蹭的老樣子」
「有時候趁著大人沒注意時，還想方設法地偷玩手機，簡直是把人氣得七竅生煙」
「你說如果跟孩子講道理、定規矩能有用的話，我還犯得著去打罵教育嗎？」
聽完這位媽媽的焦慮，說實話，身處育兒領地的我特別能理解，尤其是「說了不聽、管了也沒用」的那些日子，大家都是這麼焦慮過來的
有時候被孩子氣到 咬牙切齒時還經常說一些「狠話」，可說狠話的結果，又只會讓事情變得越來越糟糕
尤其是「對你太失望」、「根本就沒救了」，又或者「一看就不是讀書的料」
這些「狠話」除了埋冤孩子，還有來自精神上的大面積打擊
換個角度來想
若身處職場的我們，經常遭受上司的 批評打擊，那種嚴重懷疑 自身能力的自我否決，就像是天氣驟變下的 暴風雨，讓你的前行之路變得 舉步難行
如果再遇上心理承受能力低，對未來甚至都會失去生活信心、理想的興趣
成年人的生活如此，小朋友的成長也是一樣
讓孩子在 「慢節奏」中成長看似沒有未來，其實「慢」并不代表就沒有好結果
未來之路那麼遠、那麼寬，就看你如何選擇、如何去走
正所謂「人生哪有什麼一帆風順」，有的只不過是在逆境下與挫折抗衡的堅強之心
或許， 與生俱來的先天性優勢讓孩子少走很多彎路，但彎路從來都不是靠家長「鋪路」繞開的，那樣只會形成 習以為常的「啃老」
讓孩子在困難面前學會 運用智慧、發揮實力、掌握經驗，這才是真正的強者氣息，哪怕當下表現得很慢、也不優秀，但敢于挑戰、勇于發現的結果，也必然不會太差
所以，教育里的失望就是常態，孩子「慢」也是符合成長心理
一位急性子媽媽，遇上了慢性子兒子
每天媽媽還沒有下班，就一遍又一遍地打電話催兒子寫作業
等到晚上回家檢查作業時發現什麼都沒有做，急火攻心下什麼話都能說出口：
「你為什麼一個字都沒寫」
「真后悔生下你這個討債鬼」
「你是不是就想把我氣死「
這樣的親子大戰，間隔幾天時間就會上演一次
剛開始，面對媽媽的批評催促、抱怨吼叫
兒子要麼是在一旁低著頭抽泣、要麼是捂住耳朵不聽
到了後來，不管媽媽如何催促、說什麼話刺激，兒子都 無動于衷
遇上情緒惡劣的時候還 惡狠狠地瞪著，作業不寫、也不愿意說一句話
為了時刻了解兒子的學習動向，媽媽還特意在房間安裝起監控
嘴里說的是「為了安全著想」，其實就是為了監視兒子「有沒有寫作業」
但這樣的做法無疑是加深了親子矛盾，也根本 管不住一個不想寫作業，也不愿意動手寫作業的孩子
每當媽媽想要透過監控了解兒子動向時，監控不是被氣球擋著、就是被一塊布遮著
這件事情就是典型催促、和抱怨下的教育結果，也是 負能量下的必然經歷
當急性子媽媽、遇上慢性子兒子，這讓我想起了心理學上的 「超限效應」
每個孩子的成長都有屬于自己的 獨特程序，在不同年齡段所能領悟出的什麼樣事情，我們沒有辦法去強求性地 拔苗助長，也無法 過份干涉孩子的成長
而這種「超限效應」，也就是過多、或過強刺激下所產生的逆反心理
一份過多的催促、只會讓結果變得 事與愿違，一顆生活在負能量下的種子，也是無法結出快樂的種子
再換個角度來說
急性子媽媽遇到慢性子孩子，就像是「慢性子」在「急性子」環境中生長，那種慢與急的對立關系，都是需要彼此去相互了解適應
環境影響土壤、土壤又決定種子的生長髮育
所以，當「慢性子」成長遇上「急性子」環境，要改變的一直都是環境，從教育方法上找到應對策略，孩子身上的很多問題自然就會慢慢得到改善
堂妹青青，自從當媽媽后情緒越來越暴躁易怒了
前段時間，她就滿是怒火地抱怨說：
「自從當媽媽后，每天都有跟孩子打不完的硬仗，小時候催長大，長大后又催起床、催上學、催寫作業…」
「催來催去，結果孩子沒變勤快，我和兒子的關系還變得岌岌可危，他還說：「長大后要給爸爸換個老婆，這個媽媽太兇了」
我安慰說：「這就是童言無忌」，但孩子眼中的厭惡、煩躁也是無法忽略的事實
在這段催來催去，反而催出親子矛盾的 七竅生煙里，我覺得或許一開始的 應對之策就是存在問題的
首先，每個孩子都有自己的獨特程序
其次，孩子「慢」也是正常的成長心理
最后， 隨時改善方法、方可能提高效率
為什麼孩子一「慢」家長就容易急火攻心？催促和對著干就是一個必然結果，也是陷入「死胡同」里的一種負能量
想要走出這種負能量，我們就需要從根本上去改變「催促」和「對著干」
也就是說，孩子「慢節奏」成長時，與其催促抱怨、不如和孩子一起面對
其中，一個孩子身上的磨蹭也有很多原因，包括：
•缺乏時間觀念
•參與難度太大
•專注力不夠集中
•有完美主義傾向
值得一提的是，這些都是可以通過后天引導去慢慢改善
但如果一直催促、或過度參與，一顆生活在負能量下的種子無法結出快樂種子，也會更容易產生「故意對著干」的逆反心理
而我們督促孩子的本意呢，就是為了孩子珍惜當下、可以更好地學習成長
可這份本意孩子又是否能理解呢？錯誤的催促只會激發孩子的逆反心理，也會把大量時間都用在如何對抗父母上
所以，教導一個「慢節奏」的孩子慢慢走向快車道，一定要符合孩子的成長節奏、成長心理，還要運用孩子能聽得懂、能接受的方式去慢慢加速運行
只有學會隨時改善方法、才能提高教育效率
想要改掉孩子身上的磨蹭壞習慣，家長的引導方法很重要
正如，工作上的早晚打卡就是用來約束員工、對抗懶惰的管理技巧
那麼，教育中也可以適應這種方法
不過，成年人的工作心理還和孩子成長心理有所不同
成年人是為了生活而工作，有責任擔當、也有理想和目標
更何況，成年人承受心理強、應對挫折的經驗也比較豐富
可孩子呢？每天衣食無憂，不知何為苦、也不知何為生活，你跟他們談 優勝劣汰的生存，他們不懂，你跟他們談 理想目標，好像又沒有太大的奮斗熱情
所以，成年人的生活、思想跟孩子是有著本質上區別，想要改善孩子身上的磨蹭，也要懂得適應他們身上的慢節奏，并按照符合心理的成長方法去 針對性隨時改調方法
畢竟，每個孩子的成長都會遇上 階段性的心理變化，我不能用看待 嬰幼兒的寵溺去完全溺愛，也不能用 成長期的恨鐵不成鋼去打擊、要求孩子
學會隨時改調學習方法，包括：
•先定一個小目標，按照計劃確保在規定時間內完成
•營造良好的學習環境，孩子寫作業時我們在一旁寫日記、或安靜看書
•最好堅守時間期限、不要輕易改變，讓時間成為孩子潛意識的努力目標
•完成某項計劃時，引導孩子參與自檢，通過打分、和總結來提高參與價值
•共同抗擊懶惰，不要指望孩子自己自律，通過小目標鼓勵慢慢激發孩子的上進心
•學會善于變通，比如遇到不會的問題，可以先空著最后去完全（避免磨滅自信）
•對具有難克服的知識點，可以通過事先預習、每天復習熟悉，幫助孩子進入學習狀態
教育，其實就是家長和孩子 共同成長的合作舞台，孩子磨蹭也是自己的成長和方法出現了問題
在適應成長節奏、符合心理需求的前提下，幫助孩子認識自身的問題、和改善方法
當我們放平自己的心態，去慢慢培養孩子的 自學能力，從小養成的 好習慣自然而然就是對抗磨蹭的最好武器，而我們和孩子之間的距離也并沒有那麼遙遠
比如，鼓勵孩子頭天晚上把自己第二天要穿的衣服找好，自己決定穿什麼樣的衣服，定好幾點起床的鬧鐘，早上吃什麼樣的早餐，喝什麼口味的牛奶，穿什麼樣的運動鞋出門…
又或者，放學回家幾點開始寫作業、大概什麼時間能完成作業
讓孩子按照自己的成長計劃，去適當地受些 挫折磨礪、漲漲見識，這并不是壞事
最重要的是，孩子雖小、但他們的意志感并不差，尤其是自己選擇的路哪怕是坑也 心甘情愿受著，這比起家長整天「催著走」要更具成長引力
那麼，關于孩子磨蹭這件事，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？
