在這些閒聊里，他也漸漸能理解父親脾氣為什麼這麼倔，也理解爸媽對他的良苦用心。

閒聊，也是一種教育，而且是更容易讓人接受教育的方式。

閒聊的時候，是孩子最容易卸下心防，暴露自己的時候。

心理學作家賀嶺峰在某次訪談中就說到：

因為家長和孩子聊廢話的時候，孩子內心是放鬆的，他們能把自己內心的感受都說出來。 這樣家長就會知道孩子目前在群體當中的困擾是什麼，然後家長通過聊天，間接影響到他。

那些看似微不足道的閒言碎語裡，蘊藏著不動聲色的力量。

家庭指導師劉稱蓮在《陪孩子走過小學六年》一書中，寫過一個故事。

有位爸爸偶然間發現兒子的褲子裡，藏有很多傳情達意的「小情書」。

他若無其事地把褲子放回原位，假裝不知道這件事。

然後他約兒子去打羽毛球，打完球以後，他就開始和兒子閒聊。

他跟兒子說，自己年輕的時候喜歡過一個女孩，但是因為那時候的自己沒有能力，就把這份感情偷偷放在心裡。

直到自己考上了好大學，對未來有了規劃，有信心給女孩更好的生活時，才開始和女孩談戀愛，並結婚生子。

第二天，那些情書就沒有出現過了。

自始至終，關于孩子的秘密，爸爸隻字未提，而是通過一次閒聊分享，引導孩子正確處理青春期的懵懂情感。

任何一種教育現象， 孩子在其中越少感受到教育者的意圖，它的教育效果就越大。

父母用生硬冷漠的大道理去教育孩子，不僅容易白費力氣，還容易引起孩子的抗拒和叛逆。

倒不如用閒聊的方式，不動聲色地攻破孩子的心防，用故事去包裹生硬的道理。

如此一來，教育更能夠發揮它的功效。

02

廢話越多的家庭

孩子越聰明

麻省理工有一項研究調查發現：

父母與孩子的交流方式影響孩子大腦發育。

在研究結果中，他們總結了以下幾點：

1. 孩子與父母交談的頻率越高，他們大腦中語言相關區域的活動就越強。

2. 對大腦來說，最重要的是交流互動，會話輪流次數是關鍵。

3. 聆聽、尊重與孩子的對話，遠遠超過昂貴教育機構和補習班的效果。

而麻省理工大學認知科學家Remeo也通過腦成像技術發現：

親子對話越多，大腦中的白質束就越活躍，信息傳遞越高效，思維也就越活躍。

這些調查研究都向我們證實了：

家長與孩子的對話越多，孩子詞彙量會增長得越快，孩子日後測試出來的智商會越高。

韓國真人秀節目《英才發覺團》里有個孩子，只有3歲半，但是他在語言方面卻非常有天賦。

在專業測試中，語言能力和理解水平都獲得很高的成績。

在訪談的時候，爸爸說：「他在家裡是個小話癆，而我們的責任就是陪他聊天。」

諾貝爾物理學獎得主Richard Feynman也曾在自傳中表示，父親和他海闊天空的閒聊成就了他的成功。

比如父子倆一起讀百科全書說到恐龍的時候，爸爸會說：

「假如它站在我們家的前院裡，它高到足以把頭從窗戶伸進來。 不過呢，它也可能會遇到點麻煩，因為它的腦袋比窗戶稍微寬了些，要是它伸進頭來，會擠破窗戶。」

這樣邊讀書邊閒聊的方式，讓費曼對一切事物都充滿好奇心。

這份好奇心也不斷驅使他變得更加優秀。

《父母的語言》的作者薩斯金德博士說：

「孩子的數學能力、空間推理能力、毅力、自律性、道德感、同理心都和孩子早期聽到的詞彙有關係。」

那些聽起來似乎毫無價值的廢話，恰恰是讓孩子大腦更好地發育的「營養」，是孩子成長的助燃劑。

這就是閒聊的力量，也是孩子成長中的「剛需」。

03

其實和孩子「聊廢話」，並沒有這麼難。

只需要父母和孩子交流的時候，做出一點點改變：

1. 不要帶有目的去聊天

很多家長和孩子聊天的時候，開始一兩句可能只是在問孩子在學校的事情。

「你今天在學校學了什麼？」

「你今天在學校過得怎麼樣啊？」

然後不管孩子回答什麼，家長都會把話題引到學習上。

這樣一來，不僅把天給聊死了，也不能起到教育孩子的作用，還會讓孩子產生牴觸的心理。

如果家長真的想了解孩子，引導孩子，首先就要學會不帶目的去聊天。